domingo, 2 de agosto de 2020

TERCER PERIODO ARTÍSTICA 5°

GUÍA DE TRABAJO ARTÍSTICA DE 5°


FECHA DE INICIO: 3 agosto      FECHA DE CIERRE: 28 agosto

OBJETIVO: Mejorar la capacidad expresiva a través de actividades corporales y artísticas para el fomento en el desarrollo de habilidades.

COMPETENCIAS: Procedimental, conceptual y comunicativa.

LES ENVIÓ UN CARIÑOSO SALUDO, RECUERDEN “SOMOS UN EQUIPO “VAMOS A PASAR ESTOS DÍAS JUNTOS DE LA MEJOR FORMA POSIBLE.

Actividad 1: Teniendo presente tus habilidades, realiza una presentación a través de un vídeo en el que muestres todo tu potencial y creatividad a la hora de poner a prueba tu talento.

(Si no tienes manera alguna de enviar la evidencia a través del WhatsApp, debes crear un texto escrito, de mínimo 15 renglones, en el que describas paso a paso la realización de la actividad y expreses tu sentir frente al trabajo. Entregarlo en la fecha estipulada para la entrega de todas las actividades.)



Actividad 2: Lee la información y responde las preguntas en tu cuaderno.

(Este taller también está disponible para mayor facilidad a través de un formulario en google forms, pídelo a través de WhatsApp) o envía una foto legible con las respuestas de este taller de manera organizada. Esta actividad es valorada en las áreas de educación física y artística.

Formulario de google forms ingresa dando click al link que corresponde a tu grupo:

👇.

5°1:  https://forms.gle/wvWhwUgm6ih5CNyt8

5°2 : https://forms.gle/MqcKZppvnFgujweg8

Taller de Expresión corporal y artística 4°

Desarrolla el siguiente taller teniendo en cuenta la información aportada y las competencias adquiridas durante la realización de la actividad "Creando Talentos"

 La expresión corporal

La Expresión Corporal es la forma más antigua de comunicación entre los seres humanos, anterior al lenguaje escrito y hablado. Es el medio para expresar sensaciones, sentimientos, emociones y pensamientos. De esta forma, el cuerpo se convierte en un instrumento irreemplazable de expresión humana que permite ponerse en contacto con el medio y con los demás.

Una de las técnicas que más utilizadas es la sensopercepción, tal como lo concebía Patricia Stokoe. Esta técnica parte del redescubrimiento de los sentidos kinestésico, visual, auditivo, térmico y olfativo, para buscar una actitud consciente y sensible hacia uno mismo. Así se encuentra un lenguaje corporal propio con el cual sentir, expresar y comunicar de una manera integrada, auténtica y creadora.

La Expresión Corporal busca el desarrollo de la imaginación, el placer por el juego, la improvisación, la espontaneidad y la creatividad. El resultado es un enriquecimiento de las actividades cotidianas y del crecimiento personal. Además, enseña a encontrar modalidades de comunicación más profundas e íntegras, lo que repercute en el encuentro con los demás.

 

  Tomado: https://www.educaweb.com/noticia/2005/03/28/expresion-corporal-movimiento-creatividad-comunicacion-juego-364/

 

1. ¿Qué permite expresar a las personas la expresión corporal?

2. ¿Qué busca desarrollar la expresión corporal?

3. ¿Cuáles son los sentidos que involucra la sensopercepción?

4. ¿Cuál es el instrumento esencial en la expresión corporal?

 

La expresión artística

 Las artes conforman un lenguaje que se mueve a través de diferentes elementos, como el movimiento, un gesto, la palabra, la imagen o la luz, entre otros, que permiten expresarnos y tienen como particularidad la creatividad. En este sentido, la creatividad es la capacidad de generar nuevas ideas o conceptos, de nuevas asociaciones entre ideas y conceptos conocidos, que habitualmente producen soluciones originales. La creatividad es sinónimo del "pensamiento original", la "imaginación constructiva", el "pensamiento divergente" o el "pensamiento creativo".

Es así como el arte es más que un talento, es un proceso de sensibilización ante la vida. Por eso, lo recomendable en sensibilizar a los niños ante el mundo, además de estimular sus capacidades intelectuales, el arte es una forma de comunicación entre padres e hijos, por ejemplo, un niño puede empezar a plasmar sus pensamientos en un papel y luego verbalizarlos; es decir, compartirlos con su entorno.

El despertar del arte permite al ser humano adquirir conciencia de sí mismo, le obliga a cuestionarse el entorno que lo rodea, buscando respuestas dentro de él mismo. La actividad artística permite al ser humano reconocer su rol creador de forma lúdica y natural.

La expresión artística es importante porque estimula la creatividad, favorece la percepción de sí mismo, el carácter, desarrolla la motricidad fina, fomentan la belleza, la disciplina y la participación artística.

Observa la imagen

                                            

 

 Tomado de: https://images.app.goo.gl/x33SJAbVdhumAGcu7

 

5. ¿Cuáles son los elementos que mueven el lenguaje del arte?

6. Según el texto, ¿A través de qué se estimula la creatividad, el desarrollo de la motricidad fina, la disciplina y la participación artística?

7. Según la lectura, ¿Cuál es el sinónimo de la creatividad?

 

Después de realizar la actividad "Creando talentos" responde.

8. ¿Qué actividad realizó y por qué la eligió?

9. ¿Qué fortalezas y qué dificultades tuvo para realizar la actividad?

10. ¿Crees que la imaginación, el movimiento, el ritmo, el gusto, la creatividad y el cuerpo son elementos importantes para desarrollar estas habilidades? Justifica tu respuesta.

 

Si no cuentas con ningún medio para el envío de evidencias, debes hacerlas llegar por medio físico, de manera organizada y en los tiempos programados para su entrega.

 

Espero disfrutes de tu familia y de los momentos maravillosos que nos brinda la vida, cada dificultad debe convertirse en una oportunidad para crecer.

Un abrazo. 


TERCER PERIODO RELIGIÓN 5°

GUÍA DE TRABAJO  RELIGIÓN DE 5°

FECHA DE INICIO: 3 agosto      FECHA DE CIERRE: 28 agosto

TEMA: La familia testigo de la buena nueva de Dios.

COMPETENCIAS: Procedimental, Comunicativa y Conceptual

INDICADORES DE LOGROS: Reconoce la familia como parte fundamental para la sociedad, promotora de valores y formadora de personas.

LES ENVIÓ UN CARIÑOSO SALUDO, RECUERDEN “SOMOS UN EQUIPO “VAMOS A PASAR ESTOS DÍAS JUNTOS DE LA MEJOR FORMA POSIBLE.

PARA ESTE PERÍODO TRABAJAREMOS:



ACTIVIDADES NUMERO UNO

(PRIMER CORTE)

Después de haber realizado una buena lectura a la información anterior resuelve las siguientes actividades

A – Pregúntale a algún integrante de tu familia ¿Por qué la familia es considerada como base fundamental para la sociedad?,¿Por qué los padres juegan un papel importante en el hogar? copia su respuesta

B – Escribe las clases de familia que existen y represéntalas o recorta una imagen de cada una

C – Escribe que otros valores familiares se pueden evidenciar en la familia y explícalos.

D – Describe las actividades que mas les gusta realizar en familia, envía una foto , describe la actividad.

 

ACTIVIDADES NUMERO DOS

(SEGUNDO CORTE)

 A – Como todas las familias son increíbles importantes no importa por quien este conformada dime por que tu familia es increíble, lo puedes hacer por medio de un vídeo o un audio.

 B – Del texto anterior selecciona 10 palabras entre ellas valores y elabora una sopa de letras.

 C – En una hoja de block con vinilo plasma las manos de tus padres y las tuyas y escribe un mensaje en acción de gracias a Dios por tener los mejores padres o la persona con quien vivas y si quieres de todos los integrantes une varias hojas, así:

D - Continúa descubriendo todo el potencial que tienes a nivel tecnológico, cognitivo, artístico y creativo. Por tal motivo, vas a elaborar una tarjeta o manualidad de amor y amistad con material reciclable para una persona especial. (Esta actividad será valorada en las áreas de tecnología, artística y religión)

Diligencia el siguiente cuadro con la información:


Espero disfrutes de tu familia y de los momentos maravillosos que nos brinda la vida, cada dificultad debe convertirse en una oportunidad para crecer.

 Un abrazo

domingo, 19 de julio de 2020

INDEPENDENCIA DE COLOMBIA.

CONMEMOREMOS JUNTOS EL 20 DE JULIO DE 1810


Quiero que aprendas la historia del 20 de Julio de 1810 y celebremos juntos la independencia de COLOMBIA para ello, solo debes ingresar a los link que a continuación se relacionan. DISFRUTA  EN FAMILIA!



Para ultimar esta conmemoración te invito a que observes nuestro himno nacional en lengua de señas colombiana, interpretado por la docente de apoyo de nuestra Institución MILENA MONTOYA.


MIREMOS....












lunes, 1 de junio de 2020

SEGUNDO PERIODO AREA INGLES Y ARTISTICA 4°

BIENVENIDOS
 SEGUNDO PERIODO



INSTITUCIÓN EDUCATIVA EFE GÓMEZ
GUÍA DE APRENDIZAJE 

Envió un cariñoso saludo a nuestros estudiantes esperando que estén pasando con tranquilidad este tiempo difícil en compañía de su familia, pero seguros de que esto pasará y nos volveremos a ver muy pronto. No olvidemos de hacer oración en familia.



DOCENTE : Yuliet Victoria Mesa Vásquez
AREA :Ingles ­– artistica
GRADO: Cuarto

TEMA:Aprendamos vocabulario con las partes de la casa.


INDICADORES DE LOGROS:
Identifica palabras y expresiones sencillas en inglés relacionadas con sus deberes en la casa, la escuela y la comunidad.  
CRÍTERIOS DE EVALUACIÓN
Antes de iniciar esta guía tener en cuenta lo siguiente:
       Leer muy bien la guía antes de comenzar a trabajar y anotar tus inquietudes
       Poner un horario para realizar día a día ya que esta guía está planeada para 4 clases que serian 3 actividades por semana .
       Lee muy bien el marco teórico y luego comienza a responder,(recuerda solo consignarás en tu cuaderno el desarrollo de los aprendizajes,lo puedes realizar en el cuaderno de inglés o artística )
       Las inquietudes enviarlas al whatsapp 3113817502 identificando con nombre y apellido solamente entre 7 :30 y 2: 00 de la tarde
       Presentar los trabajos bien organizados y en la fecha indicada.

Ten encuenta las fechas expuestas inicio y entrega de evidencias de todo el segundo periodo:


SUSTENTACIÓN TEÓRICA :
En inglés nada se escribe como suena,  Por eso, te recomendamos que aprendas esta frase en inglés, la vas a necesitar en más de una ocasión cuando estés aprendiendo inglés o si te encuentras en el extranjero: How do you spell that ? (¿Cómo se deletrea eso? )
Pronunciación vocabulario y partes de la casa en inglés : En cualquier curso de inglés se empieza memorizar palabra ,para facilitar el aprendizaje de la lengua. A continuación encontrarás una imagen con todas las palabras que componen las partes de la casa en inglés y algunas palabras  y su pronunciación.
Observa e identifica las siguientes imágenes con las partes de la casa y del barrio.



Practicar la pronunciación de las partes de la casa a través del siguiente video.


DESARROLLO MIS APRENDIZAJES
1- En una hoja de block, realiza un dibujo de tu casa, con sus partes en inglés. Y luego la coloreo.















2 -  Realiza la siguiente ficha y completa los nombres en inglés y luego la coloreas.








3- Resuelve la siguiente sopa de letras : BEDROOM – LIVING ROOM – KITCHEN – BATHROOM – GARAGE – LAUNDRY ROOM – DINING ROOM – GARDEN.






4- Completar con su respuesta en inglés
La nevera se encuentra en la _________________________
El mueble está ubicado en ___________________________
La cama se encuentra en mi _________________________
Yo me ducho en el _________________________________
El carro se guarda en el _____________________________
Mi familia y yo nos reunimos a cenar en _________________
Yo duermo en la  __________________.



5 - Completar el siguiente cuadro. 




Practico la pronunciación de las partes del barrio con el siguiente video:



6- Hacer un collage recortando láminas de las partes del barrio o ciudad con sus respectivos nombres en inglés. EJEMPLO




  

7 – Realiza la siguiente sopa de letras.






8 Vocales de colores :hacer 2 tarjetas con partes de la casa y 3 con las  del barrio (los puedes recortar) y escribe su nombre con color negro las consonantes y con colores vivos las vocales  (recuerda el nombre de las partes de la cas o barrio es en inglés)
 9 Palabras dentro de palabras : escribe 3 partes del barrioy escribe una palabra ,a partir de las letras que la conforman ejemplo :
DOG : PERRO
D ( di ) de desk ( escritorio )
O ( ou) de open (abierto)
G ( yi ) de globe ( globo )
10 – Elabora con material reciclable una casa como la quieras hacer juega con tu creatividad y colocale algunanas de sus partes en ingles.  

INSTITUCION EDUCATIVA EFE GOMEZ
SEDE MARCO FIDEL SUAREZ
YULIET VICTORIA MESA VASQUEZ
GRADO CUARTO

1. COMPETENCIAS DEL ÁREA.

Sensibilidad. Apreciación estética.
Expresión oral

GUIA DE TRABAJO :Inglés – Artistica y Religión

DIMENSION ARTISTICA

INDICADORES DE DESEMPEÑO:

 Evidencio mis aprendizajes en las áreas de ingles ,artística y religión por medio de un video .

TEMA: Las partes de la casa ,barrio y vocación de servicio.

Un cariñoso saludo a nuestros estudiantes y padres de familia ,esperando que se encuentren muy bien ,compartiendo muchos momentos en familia con mucha  tranquilidad en este tiempo difícil ,una situación que nunca nos esperábamos, , pero seguros de que esto pasará y nos volveremos a ver muy pronto.No olvidemos de hacer oración en familia.

A LOS PADRES DE FAMILIA                                             A  NUESTROS  NIÑOS
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La actividad para este tiempo es la siguiente:
 
 





UIA DE TRABAJO :Ingle